— Минус 10% до 1 ноября на зимнюю смену

Если в декабре в шато вместе едут двое и более детей. Подайте заявки в течение двух дней и укажите имена и фамилии спутников ваших детей в форме заявки — так каждый из компании получит скидку

— Минус 5% для братьев и сестер

Если едут дети из одной семьи — каждому полагается скидка

— Минус 10% за рекомендациию

Если вы приведете нам нового клиента и он оформит покупку — вы (именно вы) получите скидку

Скидки не суммируются.

Анна будет читать два разных (но одинаково захватывающих) курса для ребят помладше и постарше)

Младшая группа. Чудеса и превращения

Чудо — это то, что нарушает привычный порядок вещей. Но чем пристальнее вглядываешься в чудо, тем больше вопросов оно задает. Что остается от ткачихи Арахны, когда богиня превращает ее в паука? Чжуан-цзы ли снилась бабочка — или это бабочке снится Чжуан-цзы? И не удивительнее ли любого чуда то, что мы сами растем и меняемся почти до неузнаваемости, а все равно продолжаем быть собой?

На смене мы будем искать границу между чудом и законом природы, между превращением и исчезновением, между сном и явью. Мы будем читать «Метаморфозы» Овидия, притчи Чжуан-цзы и «Алису в Стране чудес», разгадывать загадки Гераклита и Аристотеля — и учиться отличать настоящее чудо от фокуса, а удивительную правду от красивой выдумки, не теряя при этом способности удивляться.

Группа постарше. Всё переворачивается

Привычка доверять очевидному — одна из самых прочных и самых обманчивых: снова и снова то, в чём мы были уверены, оказывается чем-то другим, и каждый такой переворот подрывает не отдельное убеждение, а сами основания, на которые мы опираемся.

Неподвижная Земля оказалась планетой, несущейся вокруг Солнца, — и Томас Кун, описывая такие научные революции, прибегал к образу рисунка, где утка вдруг становится кроликом; только здесь внезапно меняется уже не картинка, а целая картина мира, в которой живет и трудится ученый. Декарт пошел еще дальше и допустил, что другим может оказаться вообще всё: что жизнь неотличима от сна, а «злой гений» обманывает его во всем.

Но острее всего переворот ощущается, когда другим оказываешься ты сам. Локк связывал личность с памятью, а Томас Рид отвечал ему парадоксом храброго офицера: генерал помнит себя офицером, офицер помнил себя мальчиком, но генерал мальчика уже не помнит — так один ли это человек? Мысленный эксперимент с телепортом доводит вопрос до предела: если тебя разберут на Земле и соберут заново на Марсе — это будешь ты? Об этом мы и будем говорить на смене, читая Платона, Декарта, Локка, Юма и Куна.

Мой курс как обычно будет о том, как начать видеть мир вокруг себя по-новому и открыть в себе потенциал к творчеству, даже если вы никогда не рисовали и ничего не делали руками. Это трансформация себя, своего видения мира, и далее мира вокруг. Формально это курс про стрит-арт, но баллончики и тэги это лишь оболочка, главное — научить ребят находить новые точки восприятия этого хаотичного и странного мира вокруг нас.

Речь пойдет про ландшафты и их метаморфозы — медленные и мгновенные, к которым мы почти всегда оказываемся не готовы, потому что привыкли воспринимать ландшафт как статичную данность, как открытку. Рассмотрим факторы изменения рельефа, и как окружающая среда определяет нас самих. Немного поговорим про геологическую историю, круговорот минералов в природе и относительность восприятия времени. Надеемся, что Анна привезет в замок образцы метаморфических горных пород и мы посмотрим, как среда придает форму даже самым твёрдым материалам этого мира.

Что происходит с произведением искусства после того, как художник поставил «последнюю точку»? Картины рождаются, живут, стареют, их реставрируют и обрезают, они меняют владельцев и названия, иногда под слоями краски обнаруживаются другие изображения, а привычные нам образы за столетия могут измениться до неузнаваемости.

На курсе будем исследовать разные метаморфозы произведений искусства: физические изменения картин, их жизнь после создания, превращения сюжетов и образов. Посмотрим, как случайности, ошибки, открытия и сознательные решения людей меняют то, что мы видим сегодня в музеях.

Мы рассмотрим подробно следующие темы:

Метаморфозы реставрации

Разберёмся, что происходит с произведениями искусства со временем и зачем нужна реставрация. Посмотрим на знаменитые примеры удачных и неудачных реставраций и поговорим о сложном выборе реставратора: вернуть произведению первоначальный вид, сохранить следы времени или оставить всё как есть?

Метаморфозы жизни картины

Картина не обязательно остается такой, какой вышла из мастерской художника. Ее могут обрезать, дописать, разделить на части, собрать заново или обнаружить под верхним слоем совсем другое изображение.

Проследим, что происходит с искусством после его создания. Произведение может оказаться забытым, получить другое название или авторство, путешествовать между странами и коллекциями, исчезнуть на сотни лет и неожиданно быть найденным снова.

Посмотрим на произведения с особенно приключенческой биографией и попробуем восстановить историю их изменений. Иногда история картины оказывается не менее удивительной, чем её сюжет.

Метаморфозы сюжета

Один и тот же сюжет может жить тысячи лет и постоянно меняться. Посмотрим, как истории переходят из мифов и религиозных текстов в живопись, литературу и массовую культуру, какие детали исчезают, какие появляются и почему новое время рассказывает старые истории по-своему.

Метаморфозы образа • Единорог: из бестиария к прототипу и обратно

Совместная лекция с биологом Анной Кондратьевой

Как реальное животное превращается в фантастическое? Посмотрим на средневековые бестиарии и старинные изображения животных и попробуем распутать происхождение единорогов и других существ. Узнаем, как рассказы путешественников, редкие встречи с незнакомыми животными, ошибки художников и вполне реальные кони, козы, нарвалы и другие звери участвовали в создании фантастической фауны.

Будем смотреть на один и тот же образ сразу с двух сторон: искусствоведческой — как он изображался и менялся — и биологической — какое настоящее животное и какие его особенности могли за ним стоять.

Попробуем проделать этот путь в обратную сторону: по старинному изображению определить, какое реальное животное мог видеть или описывать его автор. Обсудим, зачем и почему оно так устроено. А затем- выбрать реальное животное, изменить и переосмыслить его признаки и создать собственного обитателя современного бестиария.

Исследуем метаморфозы живого мира: сезонные превращения, смену состояний и покровов, взросление и удивительные изменения форм, и попробуем понять, почему и зачем природа вообще выбрала такую стратегию.

А также:

Метаморфозы образа • Единорог: из бестиария к прототипу и обратно

Совместная лекция с популяризатором искусства Юлией Патраковой

Как реальное животное превращается в фантастическое? Посмотрим на средневековые бестиарии и старинные изображения животных и попробуем распутать происхождение единорогов и других существ. Узнаем, как рассказы путешественников, редкие встречи с незнакомыми животными, ошибки художников и вполне реальные кони, козы, нарвалы и другие звери участвовали в создании фантастической фауны.

Будем смотреть на один и тот же образ сразу с двух сторон: искусствоведческой — как он изображался и менялся — и биологической — какое настоящее животное и какие его особенности могли за ним стоять.

Попробуем проделать этот путь в обратную сторону: по старинному изображению определить, какое реальное животное мог видеть или описывать его автор. Обсудим, зачем и почему оно так устроено. А затем- выбрать реальное животное, изменить и переосмыслить его признаки и создать собственного обитателя современного бестиария.