Анна Мичурина: «В этом году я больше сфокусируюсь на личностях, чтобы у ребят в памяти остались яркие картины»
«Подолгу живя в Риме, невозможно не думать, что вот сейчас ты садишься на автобус в пятидесяти метрах от площади Ларго Арджентина, где убили Цезаря»
Анна Мичурина
специалист по Древнему Риму
Историк Анна Мичурина этим летом снова приедет в «Марабу», чтобы рассказать о Древнем Риме. Мы решили спросить Анну, чего ожидать от программы и уже заранее готовимся и потираем руки — столько всего интересного ждет наших детей в Эстонии.
Вы были у нас в прошлом году в Америке и в Европе. Можете сказать, чем, на ваш взгляд, отличаются американский и европейский «Марабу»?
В Европе я была во Франции, на осенней смене, которая проходит в замке Le Sallay. Там были дети из Франции, Испании, Португалии, Израиля, Литвы, России, с Кипра, в том числе несколько детей, чьи семьи совсем недавно эмигрировали. И было несколько ребят из Киева и Днепра, и всегда приходилось держать в голове, что травма может быть свежей, поэтому при обсуждении разных исторических сюжетов нужно быть аккуратной. Древний Рим — история, насыщенная драматическими событиями, но сегодня мы живем в учебнике истории, и легенды приобрели неожиданную актуальность.
В летних «Марабу» иначе устроено расписание. Каждый лектор, как на ярмарке невест, в начале смены встает и предлагает: «Смотрите, я из своего волшебного сундучка достаю всякое! Буду с вами говорить про Древний Рим, про гусей, про Ганнибала, про Нерона и Калигулу, Августа и Овидия, кому интересно — добро пожаловать!». В прошлом году за две недели мы добрались до Константина и не успели поговорить про распад Империи (что было бы очень поучительно, конечно), но успели, и подробно — про республику, про Цезаря и узурпацию власти. И дети, конечно, обсуждали, выступали, каждый из них писал программу, как Цезарю завоевать симпатии народа, а потом голосовали, что же делать с Цезарем.
Этим летом вас вновь ждет детская смена, но уже в Эстонии. Какие идеи в этом году?
Я опять предложу программу про Древний Рим, потому что она откликается детям и мне самой очень интересен этот период. Подолгу живя в Риме, невозможно не думать, что вот сейчас ты садишься на автобус в пятидесяти метрах от площади Ларго Арджентина, где убили Цезаря, а любимая прогулка проходит через место распятия апостола Петра.
В этом году я, наверное, больше сфокусируюсь на личностях, так, чтобы у ребят в памяти остались яркие картины. Я начну с путешествия Энея, потому что оно связывает воедино Грецию и Рим, перекидывает мостики от мифов к реальной истории.
Я думаю подробнее рассказать про Цезаря, Августа и Константина, и хотя никто из них не вызывает у меня личных симпатий, роль каждого из них огромна. Мне хотелось бы, чтобы ребята больше дискутировали и я буду предлагать им темы и форматы для этого. Еще я собираюсь использовать много визуального материала — фото Римского форума, Колизея, Пантеона — мы будем накладывать их на карту древнего Рима, реконструировать прошлое и делать его более осязаемым. В прошлом году хорошо сработала идея с рисованием контурных карт. Когда ребята руками прочерчивают маршруты, они визуализируют все пути и по-новому открывают для себя мир и пространство: «О, Черное море действительно настолько большое?», «Царица Дидона откуда приплыла?», «Троя? А где находится Троя? Почему Вергилий писал о Трое?». А потому, что пришел император, которому надо было восславить величие Рима — в тот момент это был совершенно конкретный политический заказ, поэтому Вергилий пишет о Трое и путешествиях Энея.
Помимо этого, немного поработаем с этимологией слов, пришедших в русский и другие европейские языки из латыни — это лингвистическая задача, которая требует от детей самостоятельного анализа, и осенью во Франции от этого занятия мозги у них кипели! В целом каждая лекция будет поделена на две части — лекционную и практическую.
Еще дети с удовольствием воспринимают разные истории о нравах и обычаях. В шато Le Sallay я им читала забавные фрагменты из Овидия — там, где описана инструкция по ухаживанию за девушкой: «Если вы сидите в цирке и наблюдаете какое-то зрелище, а ты хочешь к девушке подкатить — аккуратно смахни пылинку с её груди и это будет поводом для знакомства». И все — дети сразу стали друг с друга пылинки смахивать и были совершенно счастливы.
И, конечно, поговорим про вещный мир. В прошлом году в Америке я рассказывала о шляпах, в которых древние римляне ходили по улицам — такие широкополые шляпы с кожаными подкладами, непромокаемые. Их носили по ночам, чтобы, если из окна сверху на голову выльют ночной горшок — что было обычным делом в те времена — шляпа уберегла бы голову от содержимого. Подобные истории и факты хорошо запоминаются и я всегда о них упоминаю.
В Европе я была во Франции, на осенней смене, которая проходит в замке Le Sallay. Там были дети из Франции, Испании, Португалии, Израиля, Литвы, России, с Кипра, в том числе несколько детей, чьи семьи совсем недавно эмигрировали. И было несколько ребят из Киева и Днепра, и всегда приходилось держать в голове, что травма может быть свежей, поэтому при обсуждении разных исторических сюжетов нужно быть аккуратной. Древний Рим — история, насыщенная драматическими событиями, но сегодня мы живем в учебнике истории, и легенды приобрели неожиданную актуальность.
В летних «Марабу» иначе устроено расписание. Каждый лектор, как на ярмарке невест, в начале смены встает и предлагает: «Смотрите, я из своего волшебного сундучка достаю всякое! Буду с вами говорить про Древний Рим, про гусей, про Ганнибала, про Нерона и Калигулу, Августа и Овидия, кому интересно — добро пожаловать!». В прошлом году за две недели мы добрались до Константина и не успели поговорить про распад Империи (что было бы очень поучительно, конечно), но успели, и подробно — про республику, про Цезаря и узурпацию власти. И дети, конечно, обсуждали, выступали, каждый из них писал программу, как Цезарю завоевать симпатии народа, а потом голосовали, что же делать с Цезарем.
Этим летом вас вновь ждет детская смена, но уже в Эстонии. Какие идеи в этом году?
Я опять предложу программу про Древний Рим, потому что она откликается детям и мне самой очень интересен этот период. Подолгу живя в Риме, невозможно не думать, что вот сейчас ты садишься на автобус в пятидесяти метрах от площади Ларго Арджентина, где убили Цезаря, а любимая прогулка проходит через место распятия апостола Петра.
В этом году я, наверное, больше сфокусируюсь на личностях, так, чтобы у ребят в памяти остались яркие картины. Я начну с путешествия Энея, потому что оно связывает воедино Грецию и Рим, перекидывает мостики от мифов к реальной истории.
Я думаю подробнее рассказать про Цезаря, Августа и Константина, и хотя никто из них не вызывает у меня личных симпатий, роль каждого из них огромна. Мне хотелось бы, чтобы ребята больше дискутировали и я буду предлагать им темы и форматы для этого. Еще я собираюсь использовать много визуального материала — фото Римского форума, Колизея, Пантеона — мы будем накладывать их на карту древнего Рима, реконструировать прошлое и делать его более осязаемым. В прошлом году хорошо сработала идея с рисованием контурных карт. Когда ребята руками прочерчивают маршруты, они визуализируют все пути и по-новому открывают для себя мир и пространство: «О, Черное море действительно настолько большое?», «Царица Дидона откуда приплыла?», «Троя? А где находится Троя? Почему Вергилий писал о Трое?». А потому, что пришел император, которому надо было восславить величие Рима — в тот момент это был совершенно конкретный политический заказ, поэтому Вергилий пишет о Трое и путешествиях Энея.
Помимо этого, немного поработаем с этимологией слов, пришедших в русский и другие европейские языки из латыни — это лингвистическая задача, которая требует от детей самостоятельного анализа, и осенью во Франции от этого занятия мозги у них кипели! В целом каждая лекция будет поделена на две части — лекционную и практическую.
Еще дети с удовольствием воспринимают разные истории о нравах и обычаях. В шато Le Sallay я им читала забавные фрагменты из Овидия — там, где описана инструкция по ухаживанию за девушкой: «Если вы сидите в цирке и наблюдаете какое-то зрелище, а ты хочешь к девушке подкатить — аккуратно смахни пылинку с её груди и это будет поводом для знакомства». И все — дети сразу стали друг с друга пылинки смахивать и были совершенно счастливы.
И, конечно, поговорим про вещный мир. В прошлом году в Америке я рассказывала о шляпах, в которых древние римляне ходили по улицам — такие широкополые шляпы с кожаными подкладами, непромокаемые. Их носили по ночам, чтобы, если из окна сверху на голову выльют ночной горшок — что было обычным делом в те времена — шляпа уберегла бы голову от содержимого. Подобные истории и факты хорошо запоминаются и я всегда о них упоминаю.
Оставить заявку
в Умный лагерь «Марабу»
Лето | Дети | Эстония | 2750€
в Умный лагерь «Марабу»
Лето | Дети | Эстония | 2750€
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Оставить заявку
в Умный лагерь «Марабу»
Лето | Дети | Эстония | 2750€
в Умный лагерь «Марабу»
Лето | Дети | Эстония | 2750€
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Задать вопрос
Умный лагерь «Марабу»
Лето | Дети | Эстония | 2750€
Умный лагерь «Марабу»
Лето | Дети | Эстония | 2750€
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности